在小学数学教学中,教材文本解读是指对教材中的一句话或一个知识点的深入研究,是一种有效的理解与记忆的手段,对学生学科素养的提升,数学逻辑思维的构建,分析与整合能力的发展等都具有显著的作用.但就实际调查结果显示,目前小学教材文本解读仍存在有待提升的地方.因此,本文将对小学数学教材文本解读策略展开研究.
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