新时期我国高等教育面临着新的改革和发展,在这个浪潮中深化高校创新创业教育无疑是一个战略性的举措。所以应用型高校都面临着人才培养理念转变的需求,构建创新创业教育评价体系便是这个举措中的前提条件。该文通过阐述应用型大学创新创业教育的特点和内涵,分析其综合评价指标设计时所关系到的各个层面,并运用合理恰当的方式方法对应用型大学创新创业教育质量进行客观全面的分析,希望对应用型院校有一定的借鉴作用。
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