撬动思维内核,计算课也能别样精彩——竞赛课“除数是两位数的除法”的磨课经历与思考

作者：邵玲; 刘莉

来源：小学教学研究, 2021, (12): 12-15.

• 竞赛型公开课课例
• 计算教学
• 笔算除法
• 研磨
• 创新

<正>本文详细介绍了 2017年湖北省选送的参加"全国第十三届小学数学教学改革观摩交流会"的竞赛课例"除数是两位数的除法"的磨课过程。记录了从甄选课题,到对人教版、北师大版数学教材的对比调研及设计思考,以及基于学生运算能力发展的不断反思、修改与创新的研磨经历。

• 出版日期2021