课堂教学质量评价是高校本科教学管理工作的重要环节,对于保证本科教学质量具有积极意义和重要作用。系统工程中的层次分析法(AHP)和改进的模糊综合评判相结合可以综合利用专家意见和严密逻辑推理,将专业意见和客观模型方法相结合,提高评价的可靠性、科学性和客观性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
