开展网络工作坊教研 助力教师专业发展——以“初中物理骨干教师工作坊”为例

作者：薛志峰

来源：教育实践与研究(A), 2021, (06): 4-5.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.06.003

• 初中物理
• 网络工作坊教研
• 教师专业发展

随着基础教育教学改革的不断深入,对教师素质的要求越来越高,对教研的要求也越来越高,因此教研方式必须寻求新的突破,教研工作体系也需进一步完善,于是网络工作坊教研应运而生。它作为传统校本教研的有效补充,成为引领教师专业发展的新力量。

• 出版日期2021