<正>近年来,随着互联网信息技术的快速发展,现代化的教育进程也越来越受到关注,智慧课堂、平板电脑等与课堂教学的融合成为目前学校教育教学水平的标志。但是在融合过程中我发现,存在着重硬件建设、轻软件建设,重实物装备、缺乏应用研究的现象。同时教师在技术工具的应用中存在着很大的随意性、盲目性,导致了技术工具利用效率不高、效益低下。针对这一实际情况,我对存在的问题进行分析,并提出解决的对策,以供参考。
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