在信息技术支撑下,用内容有限的课内阅读打开广阔的课外阅读空间,实现"课内""课外"阅读的有机结合,提高了阅读教学目标的达成度,促进了学生语文素养和信息技术意识及能力的提高和多维发展。教师就如何发挥信息技术的作用达到课内外阅读同步化的目标进行探究与思考。
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