信息技术改变了人们的思维方式,高职院校的数学教学也不断将其融入其中;然而,在高职数学与信息化深度融合的过程中也产生了许多新的问题。为了获得更好的教育教学效果,在文献调研的基础上,深度剖析了高职院校信息化教学中存在的问题,提出了"三元一体化"的教学设计理念,在此基础上对高职院校的数学教学进行设计,预期能为高职院校信息化教学提供一定的理论指导。
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