探究既是学习的过程又是学习的目的,其重要性不言而喻,而且人教版教材中设计了大量的探究性活动。教师在课堂上要引导学生进行探究性学习就必须了解其具体操作,即包括创设情境、提供资料、指导学法、归纳总结和检验探究结果等。
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