摘要

<正>一、教学内容在这一单元里,学生学习了2b部分,对商店促销广告有了一定的认识。写作教学是在阅读理解的基础上,指导学生写简单的商店促销广告。二、学情分析1.在审题阶段,学生需要考虑广告的特性,有一定的选材困难:2.在写作阶段,学生在词汇的选择使用上容易出现单一、重复的现象,需要教师指导。