通过文献资料法、实验法、数理统计法对昆明理工大学乒乓球选项班学生进行目标教学法的对比实验研究。结果表明:在普通大学乒乓球选项课中引入目标教学法,以目标设置为导向,通过适时反馈与调整,将有助于提高学生学习动机激发学习兴趣,对提高乒乓球课教学质量促进学生乒乓球运动技术提高有着积极的促进作用。
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