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图式阅读理论在大学英语阅读教学中的应用
林学
海外英语, (07), pp 27-29, 2010
Summary
如何提高学生的英语阅读能力已经成为大学英语教学中的一个重要组成部分。在阅读教学中,教师应利用图式帮助学生培养综合阅读的分析能力和读解能力,通过建立和激活学生的阅读图式,大力提高阅读教学的质量和效果。该文分析和探讨了图式理论在大学英语阅读教学中的作用,提出了一些帮助学生建立阅读图式的有效途径。
Keywords
图式; 阅读; 大学英语 schemata; reading; college English
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