教师数据素养是指教师有意识地使用数据进行处理、分析、表达和交流的能力与品质，包含数据观念、工具研发力、教情研判力、学情研判力、学导改进力五个维度。教师数据素养的“纵向伴随式”研修样态，使教师的教学和教研从“经验”走向“循证”，其在实施中可采用以体验式教研、教改效果触动观念转变，以导航式教研、纵向续航引领能力提升，以合作式说课、团队共研带动全域教师素养提升等策略。
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