高校课堂教学现状与对策分析

作者：肖芬; 张芬; 肖蓉

来源：中国冶金教育, 2016, (01): 93-94.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2016.01.032

• 课堂教学
• 现状
• 对策
• 学生中心

教学质量的优劣与课堂教学效果直接相关。通过分析高校课堂教学现状,根据课堂教学的基本特征,以学生为中心,扩大学生选择权,加强教学设计,规范课堂管理,完善激励约束机制,促进课堂教学质量提高。

• 出版日期2016
• 单位湖南农业大学