安徽省本科院校社会体育指导与管理专业人才培养的思考

作者：李显国^*; 郑贺

来源：当代体育科技, 2019, 9(13): 187-189.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.13.187

• 新时代
• 普通本科院校
• 社会体育指导与管理专业
• 人才培养

主要运用文献资料法、访谈法,通过对安徽省所有开设社会体育指导与管理专业的6所本科院校的人才培养方案进行分析。结果表明:6所学校专业定位和培养目标近几年都在变化,目标是培养"应用型或复合应用型"人才;课程设置上各校能按照教育部有关文件执行,各校之间在选修课上有所差别,但是不足以凸显特色;学时和学分要求上,整体呈下降趋势,创新和实践能力培养学时占有比例呈现上升趋势;各校之间在专业实习时间上跨度大,最短实习时间为8周,最长为18周;能与社会需求相一致,但是就业面较窄,与复合型人才培养目标有差距。提出建议:该专业人才培养方案应与新时代社会需求相一致,与地区和学校资源特点相融合,培养具备高"核心素养"且"一专多能"的应用型人才。

• 出版日期2019
• 单位淮北师范大学