美术专业创造性思维培养的几个问题

作者：马志明; 魏茜

来源：中国艺术, 2013, (01): 146-147.

• 审美局限性
• 多元审美与实验

中国的美术教育,经过许多前辈的努力,已取得了丰硕的成果。传统教学把中国的具象绘画推到了一个前所未有的高度。但是,传统技法中的审美局限是我们未能反思清楚的,由此,有一些问题仍需进一步思考。

• 出版日期2013
• 单位江西师范大学