音乐是表现人类情感的最直白的艺术手法之一,也是人类情感最直接、最自然的流露方式之一。长久以来,音乐会用其独特的语言魅力与节奏美感影响着人类,在现实人类生活中有着十分重要的地位。高中音乐教学主要是让音乐中的艺术美感渗透进高中生的审美价值观里,继而从音乐中获得陶冶性情与道德情操、人格品质等方面的影响,帮助促进高中生的身心健康发展。本文从情感体验角度来分析在高中音乐欣赏教学中其作用体现,从而挖掘渗透情感体验的途径。
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