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摘要
<正>高中数学知识具有较强的抽象性、全面性以及综合性。学习高中数学知识需要学生具备较强的逻辑思维能力、数据运算能力以及抽象概括能力。本文以抽象概括能力的培养为主要内容,简单分析了高中数学教学中培养学生抽象概括能力的现实意义,重点讨论了高中数学教学中培养中培养学生抽象概括能力的具体实践。抽象概括能力是数学学习的基本思维能力,是发展学生数学综合能力的基础。从当前高中数学教学来看,大部分学生并不具备较强的抽象概括能力。学生虽然能够理解数学概念、公式以及定理,但是理解的深度和广度不够,这就使得学生不会应用所学的概念、公式以及定理解决实际问题,也
- 出版日期2019
