阶段性强化教育在视网膜脱离填充术患者体位管理中的应用

作者：陆洁莹

来源：内蒙古中医药, 2014, (36): 89.

DOI：10.16040/j.cnki.cn15-1101.2014.36.093

• 视网膜脱离
• 健康教育
• 体位护理

目的:探讨阶段性强化教育对视网膜脱离患者填充术体位护理的临床效果。方法:选择在我院行视网膜脱离患者填充术配合体位护理的患者60例,随机分为观察组和对照组各30例。观察组患者从住院至出院,根据手术的不同阶段进行全面的健康教育,并及时做好体位指导;对照组从住院至出院,由管床护士随机进行健康教育。比较两组患者术后保持体位情况,术后舒适情况和术后1月并发症情况。结果:两组术后舒适状态和术后并发症情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将阶段性强化教育用于视网膜脱离填充术后患者配合体位护理中,可以使患者持续保持正确体位,并减少并发症发生。

• 出版日期2014
• 单位江苏省中医院