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课堂生成成就灵动的课堂
作者:张美红
来源:
学苑教育
, 2019, (07): 94.
生成
课堂生成
摘要
本文针对现在课堂教学中存在的低效无趣的现象,抓住课堂动态生成的教学资源,即问题引领课堂;矛盾建构课堂;辩论激活课堂三个角度来探究灵动课堂的生成,成就一堂好课。
出版日期
2019
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