大学阶段《法律基础》教学特点研究

作者：张艳

来源：高等教育研究学报, 2013, (02): 76-78.

• 法律教学
• 系统性
• 理论性
• 实践性 law teaching
• systematic features
• theoretical features
• practical features

我国在中学和大学阶段对受教育者都开设有法律教育的课程,初高中阶段的《思想政治》课程中设有法律教育的专题,大学阶段在《思想道德修养与法律基础》课程中设有专章进行法律教育。明晰中学和大学阶段法律教学的差别是开展大学阶段法律基础教学工作的重要前提。大学阶段法律基础教学活动不是初高中阶段的简单重复,而是具有鲜明的特点。与初高中阶段的法律教学活动相比,大学阶段法律基础教学的大学品味就体现在它的系统性、理论性和实践性上。

• 出版日期2013
• 单位中国人民解放军国防科学技术大学