随着社会的不断发展和人们生活水平的提高,人们对于素质教育的要求也就越来越高,充分认识到文化水平的高低对于社会进步的重要性。而为了满足人们的需求,我国教育领域从小学阶段开始就发展学生的素质教育,由传统的知识教学向素质教学的方向转变。小学品德与社会课程对于提升学生的道德水平,让学生能够更好地了解现实生活有积极作用。因此为了使小学生的成长更能顺应社会的发展,可以在对学生的品德与社会教学中应用情境创设,来加深学生对于道德的理解,从而达到提高小学品德与社会课堂教学质量的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
