人类社会的逐步发展,学生的素质教育被家长所重视,越来越多的幼儿园学前教育开始实施科学启蒙教育,著名教育学家陶行知先生说过,我们提倡科学就要提倡玩把戏,提倡玩科学的把戏。由此能够看出,科学游戏对孩子的启蒙教育有着极为重要的意义,对于幼儿园学前孩子而言,处于好动好玩好奇的年纪,通过游戏应用能够提高幼儿的探索能力,促进幼儿更好的学习与思考。所以本文在此背景下分析探究科学游戏在幼儿园学前教育中的实践对策。
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