该文正是作者以足球专项为切入点,在经过3年的教学实践和理论研究后总结出的《复旦附中足球专项教学评价方案》符合《上海市高中体育专项化课程大纲》要求,能较准确反映学生体质健康水平,足球专项技能和专项体能评价内容和标准制定较科学,能以评促教,符合青少年足球爱好者生理及心理水平,能以评促学,提高学生参与足球运动的热情。对该次"专项化教学评价标准"制定有非常重要的参考价值。
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