七年一贯制中职与普通本科分段培养模式下数学课程教学衔接的探索与研究

作者：何先飞

来源：职业, 2019, (25): 22-23.

• 七年一贯制
• “3+4”分段培养
• 数学课程教学
• 衔接

七年一贯制中职与普通本科"3+4"分段模式是现代职业教育体系建设试点工作的重要组成部分,其宗旨就是要在中职与本科段之间进行有效的衔接。本文探讨了七年一贯制中职与普通本科分段培养模式下数学课程教学衔接工作。

• 出版日期2019