<正>学生在学习生物知识时，只有具备科学思维，才能学好生物学科知识。科学思维是人类智力发展的最终目标，人们需要通过学习，让自己具备科学的思维。教师在培养学生的科学思维时，要让学生学会质疑理论、进行实证分析、分析论辩逻辑、尝试科学创新，在长期和持续的训练中逐渐形成科学思维。当前，教育学者们将科学思维分为逻辑思维、构建模型思维、批判性思维、创造性思维四个维度，
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