在新课程改革的推进下,构建民主科学的班级管理,促进学生全面发展,是现代社会对学校教育工作提出的新要求。班级自主管理作为新课改中的重要环节,能让学生积极主动的参加班级常规管理,有利于学生形成集体主人翁意识,树立正确三观,为未来发展打下良好基础。本文旨在简要介绍班级自主管理的五种理论依据,并提出实施自主管理的对策。
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