美国是全球媒介产品及文化大国,其媒介素养教育的发展一开始则相对落后,但是近几十年以来美国媒介素养教育迅速发展,逐渐形成了自己的理论框架和体系。在阐述媒介素养的概念及媒介素养教育的目标和意义的基础上,以时间为轴线分五个阶段回顾了美国媒介素养教育的发展历史,并探讨了新媒体时代下其媒介素养教育面临的挑战。
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