随着中学课堂改革的不断深入,自主学习模式在中学各学科教学中逐步开展,关于如何开展好生物学科的自主化教学也引起了广泛讨论。本文从生物课堂师生关系、生物学习兴趣以及导学案的编制等方面提出几点意见,供各位教育工作者参考。
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