对于发展迅速的人工智能专业，项目式教学可以有效地培养学生的工程能力。现阶段，各领域亟需人工智能相关人才，但现有研究中尚缺乏对人工智能专业项目式教学科学内涵及逻辑结构的深刻揭示，这显然不利于人工智能专业教师更多地了解项目式教学。OBE是以学习成果为目标导向的教育理念，基于OBE理念，剖析目前人工智能专业教学中存在的问题，以“OBE+项目式教学”理念为指导，探讨利用多元化的教学方法进行项目式教学，为高校积极推进人工智能专业课程改革提供参考。
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