巧用读后续写,提升思维能力——新高考背景下高中英语读后续写教学探索

作者：崔丽华

来源：文理导航(上旬), 2022, (02): 13-15.

• 高中英语
• 读后续写
• 新高考背景
• 思维能力

新课改推进了新高考的发展,读后续写是一种新型的题型样式,检验的是学生的综合语言应用水平和思维能力,有很强的实践性和针对性。本文结合新高考背景下的高中英语阅读教学,对读后续写教学策略进行了探索。

• 出版日期2022