<正>教学内容人教版《数学》二年级下册第91页例10及相关习题。教学目标1.了解近似数和准确数的意义,能正确判断一个数是近似数还是准确数;能找出四位数更接近几千的近似数,三位数更接近几百的近似数;能运用近似数知识解决生活中的简单问题。2.经历合作、探究、交流的学习过程,在数形结合中体会近似数和准确数的关系,发展数感,提高数学推理和表达能力。3.体会近似数方便易记的特点,感受近似数在生活中的价值。
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