运用文献资料法等对民族传统体育进校园路径进行梳理,发现有进课堂、进校园体育竞赛、进课间体育活动、进学校社团、进学校体育艺术文化节、通过学校服务民族体育竞技运动六大路径,并分析进入路径与校园民族传统体育项目开展间的关系,在此基础上利用SWOT决策模型提出民族传统体育项目进入校园的路径选择策略:无差异路径选择策略、差异化路径选择策略、路径集中策略、适度参与策略。
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