情境教学法,顾名思义就是教师基于自身的教学实况在课堂教学中引入或创设一些教学情境,以辅助自己开展教学的教学方法。由于这些情境通常具有一定的感情色彩和一些能够激发学生学习兴趣的形象主体,所以情境教学法能够有效地帮助学生理解和内化教师所教授的知识,从而能帮助教师提高教学效率与质量。本文主要对情境教学法在小学语文教学中的运用进行分析,希望能帮助广大小学语文教师同行更好地去使用情境教学法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
