针对高校学生普遍忽视“专业英语”课程的现象 ,从学习时间、学习重点、教材选择这三方面对普通英语课程和专业英语课程进行了比较。电子技术类专业的特点是发展快 ,行业专业术语、缩写名词更新快。本文结合这些特点和一些实际教学经验 ,对电子类专业英语课程的教学提出了改变学生学习观念、采取多种教学形式、增加教材的多样性等几点建议。同时也希望主讲教师不断提高和充实自身的英语和专业知识水平。
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