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摘要
目前的高中数学教学面临着两个新的背景：一个是核心素养及其培育，另一个是新高考.核心素养与新高考实际上是互相影响的，在其中一个因素的视角下思考另一个因素，都能获得新的认识.站在新高考的背景下去理解数学学科核心素养，可以形成的认识有：其一，核心素养直接体现一定是在新高考的背景下完成的；其二，数学新高考是数学学科核心素养重要的体现方式.对于当前的一线教师来说，最需要把握的就是如何在核心素养培育的基础上，对新高考的指向有一个准确的判断.作为基础性学科，高中数学尤其要思考如何通过优化高考，在评价学生对数学基础知识掌握的基础上，进一步评价学生数学学科核心素养养成的水平.
- 出版日期2022
