小学是英语学习的初始阶段,需要教师引导学生形成正确的英语阅读习惯,积极利用课外时间进行阅读能力的提高。本文从课外阅读篇目选择的科学性、课外阅读氛围的培养以及课外阅读技能的教学三个方面入手探讨课外阅读习惯的养成。
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