摘要

"先学后教,当堂训练"的课堂教学模式,其基本思想就是让学生人人都会学,人人都学好,全面体现学生在学习过程中的主体地位。"先学后教,当堂训练"虽只有简单的八个字,但其中蕴含的却是先进的教学理念:老师的责任不在教,而在于导,在于教会学生怎样学;老师导引"得当",学生才能自学"得体",课堂才有高效。我们只有深刻领会其精神实质,才能把它融化到自己的教学实践中去生根发芽,开花结果。

  • 出版日期2018