初中作为小学与高中阶段学习的过渡,对于学生的学习而言,起着至关重要的作用。而数学作为初中阶段学生所学的一门重要学科,教师必须发挥积极作用,巧妙引导学生,采用恰当教学方法,使学生在轻松、愉快的氛围中最大限度地掌握课堂内容。新课改后,提倡初中数学教师巧用情境教学法进行授课,改变之前弊端,真正地提升课堂教学效果,培养学生综合能力。
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