学习习惯是学生形成潜意识学习的载体,它也是学习能力培养中必不可少的一部分,而学习能力直接影响到学生步入社会后的就业问题。而要养成良好的学习习惯需要通过学生学习习惯养成教育来实现。以吉首大学张家界学院为例,结合问卷调查结果,对影响独立学院学生学习习惯养成教育的因素进行探讨。通过分析,得出学习习惯养成教育主要受这些方面的影响:中学学习习惯养成教育、家庭环境因素、学校环境、学生自身因素。
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