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摘要
智能时代的到来，增强现实与人工智能相互融合、渗透的程度越来越高，AR电子教材设计正在成为人工智能时代教育资源的新形态。首先，本研究界定了AR电子教材的概念，分析了国内外AR电子教材相关研究；其次，本研究分析了AR电子教材与传统电子教材的区别与联系，阐述了AR电子教材的典型特征；最后，本研究提出了AR电子教材的学习体验设计框架。为了验证AR电子教材学习体验设计的有效性，本研究开发实践案例并进行了学习体验评价。结果显示，AR电子教材的学习体验设计框架能够有效指导AR电子教材的设计与开发。
- 出版日期2022
- 单位江苏师范大学
