为探讨情景模拟和反思教学相结合的教学方法应用于非麻醉专业本科生麻醉科实习期间的效果，选取60名学生随机分为试验组和对照组，分别实施情景模拟联合反思性教学法和常规实习带教方法。比较两组学生对教学方法的认可度和满意度、出科考试的理论成绩、实践技能操作水平。实践表明，反思性教学配合情景模拟教学法能充分激发学生对围术期医学相关知识的兴趣，有利于急危救治能力的培养，值得进一步推广。
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