《物流管理》课程思政的开展能够紧跟新时代课程教学要求，是学校筑牢社会主义意识形态主阵地的重要基础支撑，有利于学校实现立德树人的根本任务。本文以《物流管理》课程作为教学案例，对实施课程思政的教学目标和实施过程中思政元素的挖掘融入以及具体的组织方式进行了分析，细化教学目标、丰富教学内容，旨在提高《物流管理》课程任课教师的育人意识和育人质量。
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