<正>初中是学生学习和身心成长的关键阶段,在这一阶段的教学过程中,教师不光要重视对学生具体知识的讲授,还要加强对学生心理和个性的引导。依据每个学生不同的学习情况和心理状况,制定不同的教学计划,采取不同的教学方法,从而达到课堂教学的精确性和针对性。差异法在初中数学教学中的应用恰好体现了这一教学要求,通过对学生主体差异性的关注,在教学过程中实行针对性引导和差异化讲授,让每个学生在课堂学习中都能查找
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