<正>近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》提出,要健全教育人才评价体系,坚持立德树人,把教书育人作为教育人才评价的核心内容,重点评价其教育教学方法、教书育人工作业绩和一线实践经历。可以说,把教书育人作为教育人才评价的核心内容是由中小学教师的职业属性和职业特点决定的,既符合基础教育工作实际,又符合中小学教师职业成长规律,为深化教师评价改革指明了方向与路径。
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