<正>区域活动是幼儿园比较重要的一种教育途径,而区域活动实施与开展的核心是活动材料的投放。活动材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体。我结合自身实践,着重从数学领域出发,在投放材料中"巧思""巧借"和"巧变"。一、依托教育目标,思索设计材料参照指南领域目标及各年龄段孩子的基本特征,将数学活动中的基本内容进行归总(如表一),然后根据表中内容制作符合幼儿年龄的区域材料,以"排序、对应、数"3项内容为例进行说明。
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