依托"江苏省微科技课程基地"探索实施物理"微科技"项目的有效方式.物理"微科技"项目是指小切口、低成本、易开发的学生实践项目,其选题来源于质疑现有答案、追踪异常现象、自制教具学具、联系生活实际等方面,分为立项(分析论证)、实施(设计探究)、结题(产生成果)等3个阶段开展.物理"微科技"项目指向学生创新能力和物理核心素养的培育,适合更普遍的中学生.
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