根据大数据统计,本研究将基于市场调研和大数据分析,结合应用型本科院校学生实际情况,根据老师在具体教学操作过程中的经验和总结,将教学与实践结合起来,突出实践性和实用性,促进实用与传统教育的优势互补,从而对语言和行业整合的实效应用性进行研究。通过实用基础知识与具体操作的有机整合,促进学生自主学习,结合该课程特点,建构一套易于实现该课程整合的新型教学模式,最终实现把基础知识应用于实际运用过程中。
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