目标管理法在儿科护理带教中的应用可行性探讨

作者：潘焕; 程兴东; 王会凤

来源：基层医学论坛, 2016, 20(16): 2298-2299.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2016.16.091

• 儿科
• 护理带教
• 目标管理法
• 可行性

目的探讨儿科护理带教中应用目标管理法的可行性。方法选取我院儿科2014届护生60名为研究对象,根据入科时间分为对照组30名及观察组30名,对照组进行常规带教,观察组采取目标管理法。对2组护生的综合能力、操作技能、带教工作满意度等进行观察。结果观察组护生理论及操作考核分数均显著较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生学习态度及动手能力、主动性等综合能力评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教学满意度为93.33%,明显高于对照组的76.67%,2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科护理带教中应用目标管理法具有可行性,可提高护生的综合能力、操作及理论能力,也能和谐师生关系,提高教学满意度,改善整体教学质量,值得推广。

• 出版日期2016
• 单位遵义医学院附属医院