<正>江苏省从2012年秋学期开始,在义务教育教科书初中《英语》七年级教材里加入音标教学板块,正式实施语音音标教学。相当一部分年轻教师没有系统地学过音标,教学中存在不少问题:一是音标教学素材不多,许多教师只教教材,半节课就教完,余下时间进行其他教学活动。二是有些教师利用音标发音图,用大半节课讲舌位、气流、发音要领,很吃力,学生却觉得枯燥乏味,收效甚微。三是有的青年教师整节课又唱又跳,拍手欢笑,学生玩得高兴,发音依然不准。
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